Author: Детский сад

МКДОУ д/с №432

ВЫПУСК № 9— август 2020г.

В этом выпуске: История Российского флага……………………1
Улыбнитесь, фантазеры. Что можно с малышом сделать в августе.………….2
Уроки общения. Собираемся в детский сад….…………………...3
В детский сад после самоизоляции………………..4

История Российского флага Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации, установленный на основании Указа Президента Российской Федерации № 1714 от 20 августа 1994 года «О Дне Государственного флага Российской Федерации». 22 августа 1991 года над Белым домом в Москве впервые был официально поднят трехцветный российский флаг, заменивший в качестве государственного символа красное полотнище с серпом и молотом. Государственный флаг в России появился на рубеже XVII-XVIII веков, в эпоху становления России как мощного государства. Впервые бело-сине-красный флаг был поднят на первом русском военном корабле «Орел», в царствование отца Петра I Алексея Михайловича. «Орел» недолго плавал под новым знаменем: спустившись по Волге до Астрахани, был там сожжен восставшими крестьянами Степана Разина. Законным же отцом триколора признан Петр I. 20 января 1705 года он издал указ, согласно которому «на торговых всяких судах» должны поднимать бело-сине-красный флаг, сам начертал образец и определил порядок горизонтальных полос. 22 августа 1991 года Чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР постановила считать официальным символом России триколор. В августе 1994 года президент России Борис Ельцин подписал указ, в котором говорится: «В связи с восстановлением 22 августа 1991 года исторического российского трехцветного государственного флага, овеянного славой многих поколений россиян, и в целях воспитания у нынешнего и будущих поколений граждан России уважительного отношения к государственным символам, постановляю: Установить праздник - День Государственного флага Российской Федерации и отмечать его 22 августа». 25 декабря 2000 года президент РФ Владимир Путин подписал Закон, в соответствии с которым Государственный флаг России представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого, средней - синего и нижней—красного цвета. Белый, синий и красный цвета с древних времен на Руси означали: Белый цвет - благородство и откровенность верность, Синий цвет - честность и целомудрие, Красный цвет - мужество, смелость и великодушие.
Автор статьи педагог-психолог Шураева Елена Владимиров

Улыбнитесь, фантазеры! ЧТО МОЖНО С МАЛЫШОМ СДЕЛАТЬ В АВГУСТЕ

В любое время года можно весело и полезно провести время с вашим крохой. Для таких забав не требуется много времени и усилий.
Вместе с ребенком разрисуйте окошко в детской комнате легко смывающимися или витражными красками.
Смотрите на мир цветными стеклышками.
Рассматривая проходящих мимо людей, пробегающую собаку, пролетающую птичку придумывайте про них разнообразные истории.
Идя по лестнице, по каждой новой ступеньке придумывайте имя.
Устройте дома кафе-мороженое. Наполняйте стаканчики из-под йогурта фруктовым соком или йогуртом и замораживайте. Мороженое украсьте кусочками фруктов, тертым шоколадом, кусочками печенья и подавайте на стол.
Изобразите змею, чем больше игроков, тем лучше.
Бегайте по квартире друг за другом. Направляющий говорит игрокам, что они должны делать, например, прыгать на одной ноге, ползти вокруг стола или кувыркаться на ковре по комнате.
Подберите несколько картинок. Каждый игрок присматривает себе какую-нибудь картинку и придумывает к ней историю. А остальные должны ее угадать.
Сделайте коллаж. Газетные или журнальные странички разрывайте на кусочки, из которых сотворите цветной коллаж. Украсьте его иллюстрациями, вырезанными из старых журналов. Пустите в ход цветные карандаши, фломастеры, клей с блестками.
Сделайте книжку с картинками. Возьмите блокнот, вырезки картинок из каталога или журнала, фломастеры. Придумывайте истории, рассказывая о них с помощью картинок или рисунков. Подпишите название и автора книги, украсьте ее обложку.
Поиграйте в дочки-матери, причем со сменой ролей: взрослые играют детей и наоборот.
Вспоминайте песни и придумывайте свои. Пусть один кто-нибудь начнет напевать мелодию, а другие отгадывают ее и продолжают. Или придумывайте новые слова к известной песне.
Сделайте новые наряды для кукол из лоскутков, ткани, бумаги. Рассматривайте фотографии и придумывайте новые истории к ним.
Нарисуйте музыкальные картинки. Для этого возьмите лист бумаги, фломастеры или карандаши, включите музыку и рисуйте разноцветные фигуры, ассоциирующиеся с музыкой.
Сделайте волшебные брызги. Для этого наполните водой пластиковую бутылку и предложите, чтобы ваш малыш распылил ее на каждое растение в саду. ).
Смастерите животных из бумаги, на плотной бумаге нарисуйте любых животных. Вырежете их и наклейте полоску из картона в качестве подставки и устройте зоопарк на столе. В фигурках птиц, бабочек, рыбок, дельфинов сделайте небольшие отверстия, проденьте через них ниточку и повесьте на ручку шкафа, дверной проем, люстру. Дуйте на фигурки и наблюдайте за движением.
Поиграйте в «превращалки». Кружась, проговаривайте фразу: «Я кружусь, кружусь, кружусь и, например, в лягушку превращусь». После таких слов попрыгайте, как лягушка. Потом превратитесь в медведя, зайца и других знакомых вам и придуманных вами животных.
Нарисуйте человечков. Намочите палец затем обмакните его в тушь и прижмите к бумаге. Из отпечатков делайте человечков и зверушек, которым затем дорисуйте глазки, носики, ротики.
Автор статьи педагог-психолог Шураева Е.В.

УРОКИ ОБЩЕНИЯ
Собираемся в детский сад

Поход в детский сад – дело ответственное. И хотя многие мамы и папы этот момент недооценивают, считая, что особых проблем с общением быть не должно, малыш сталкивается с немалым количеством трудностей. С самого первого дня малышу придётся знакомиться с детьми в группе. Чтобы всё прошло гладко, у ребёнка непременно должен быть опыт такого общения — как представиться, как спросить у других детей их имена.Так или иначе ребёнку необходимо научиться общаться и с детьми, и со взрослыми. Ведь основное назначение детского сада — так называемая социализация, умение жить в обществе, общаться и получать удовольствие от общения. Мы предлагаем полезные и интересные игры, которые помогут малышу без особых проблем адаптироваться в садике, обязательно увлекут ребёнка и научат его общаться.
«Аккуратная кроватка» В детском садике после тихого часа малыши сами застилают свои кроватки. Научитесь делать это дома. И тогда в группе малыш не будет чувствовать себя неумелым. Начинать можно с кукольной кроватки, а потом постепенно перейти на большую, взрослую или детскую. Покажите ребенку, как правильно застилать покрывало, класть подушку. А затем устраивайте веселое соревнование по застиланию самой аккуратной кроватки.
«Считалки» Если ваш малыш до этого момента никогда не посещал детский сад, то неплохо было бы научить его основным правилам поведения в детской группе. Например, тому, как выбирать «водящего» в игре. Самый простой способ – «посчитаться». Научите его нескольким считалкам и поясните, зачем они нужны. «Считалки» нужны для того, чтобы не ссориться и выбрать того, кто будет в игре «водить». Например, все будут прятаться, а водящий – их искать.
«Давай делиться» Очень полезная игра для малышей не только перед походом в садик, но и вообще для любого случая, предполагающего общения со сверстниками. Проблемы общения у маленьких детей возникают в те моменты, когда дети хотят взять одну и ту же игрушку, но пока еще не имеют опыта, который бы позволил им договориться. Игра «Давай делиться» как раз и поможет этому научиться. Возьмите игрушку и скажите: «Хочешь поиграть этой игрушкой? Правила нашей игры такие – ты можешь уговорить меня отдать тебе эту игрушку, с помощью слов. А потом попробовать с помощью жестов, без слов объяснить, что именно нужно». Ваша задача – не соглашаться сразу, давая возможность ребенку использовать весь свой словарный и невербальный потенциал. Потом можете поменяться ролями – вы будете уговаривать, а малыш сопротивляться.
Автор статьи педагог-психолог Шураева Е.В.

В детский сад после самоизоляции
Хочу поговорить о возможном поведении детей тогда, когда после длительного пребывания дома, долгого отдыха от детского сада ,придется снова туда вернутся. Дома они выспались, отдохнули, насытились близостью родителей, любимыми играми, и вернуться в режим детского сада для них непросто. Дошкольнику вновь необходимо пройти адаптацию при возобновлении посещения ДОУ. В отличие от первичной адаптации повторная, менее ярко выражена. Ведь режим дня, воспитатели и дети из группы уже хорошо знакомы ему.
Конечно, каждый ребёнок отреагирует по-своему.
И на эту реакцию влияет много факторов, вот основные:
1. С каким настроением ребёнок ходил в детский сад до самоизоляции;
2. Как вообще соблюдался режим самоизоляции конкретной семьёй;
3. Возраст ребёнка.
Если малыш сильно сопротивляется, не настаивайте. Делайте так, как делали Сначала оставляйте на пару часов, потом на полдня, а потом и на весь день.
Такая картина различных детских реакций на выход в детский сад наблюдается ежегодно после летних каникул, но сейчас в связи с режимом самоизоляции уровень тревожности в семьях увеличен по разным причинам. Нужно мягко начинать напоминать про детский сад.
Как же это лучше сделать?
Активные беседы. Ролевые игры.
Начинать нужно с них. Вопросов и ответов о приятных моментах в саду, например праздники или друзья/подруги. Как весело играть на площадке. Как зовут воспитателей и как они скучают и ждут деток. Можно проигрывать все эти моменты с игрушками.
Развивающие занятия.
Добавить ежедневно хотя бы 10-20 минут развивашек в зависимости от возраста ребенка. Можно что- то совсем простое. Порезать листок на полоски по нарисованным линиям, или засовывать ватные палочки в трубочки для сока, порисовать, разукрасить раскраску.
Режим дня и сна.
Это, пожалуй, один из самых сложных пунктов для родителей. Ведь когда дома много народу сложнее все это организовать. Но очень рекомендую этому пункту уделить особое внимание. И максимально возвратить и приблизить хотя бы время отбоя и подъема - это первый режимный момент, с которого стоит начать.
Еда.
Тоже важный пункт. Напоминать о любимых блюдах в саду и готовить по одному в день в идеале, особенно те, которые обычно не входят в Ваше обычное меню дома. Например: молочные продукты, запеканки, овощи и т.д.
Терапевтические сказки про детский сад.
Они все добрые и с хорошим концом. Будет отличным подспорьем мягко напомнить о саде. Можно читать, например, перед обеденным сном.
И самое главное: от вашего позитивного настроя зависит очень многое! Малыш, который ощущает мамину тревогу или страх, начинает сам бояться и думать, что в саду с ним может случиться что-то неприятное. Покажите свое доверие и уважение к воспитателям, желание с ними.
Автор статьи: воспитатель 9 гр.
Степанова А.В.