Author: Детский сад

МКДОУ д/с № 432

ВЫПУСК № 4 — декабрь 2021г.

Уже несколько недель ребята в детском саду погружены в атмосферу предстоящего праздника: пишут письма дедушке Морозу, украшают елочки, репетируют танцы, учат песни о зиме. В нашем ДОУ дети познакомилась с ещё одним важным атрибутом праздника — символом года. Символом года выступает какое-либо животное: кошка, петух, обезьяна и даже дракон. На смену быку в 2022 году приходит яркий хищник — тигр. Год под его символикой обычно выдается изобилующими событиями, энергичным и непредсказуемым. В Городе Детства точно никому не придётся скучать!

Наш детский сад – работает на пять,
И в Новый Год хотим всем пожелать:
Пусть процветания подарит этот год,
Сложные решит задачи
И успехи принесет.
Пусть Новый год, что на пороге
Войдет в детсад как добрый друг,
А по заснеженной дороге
уйдут печали и недуг!!!
Желаем всем любви и ласки,
Желаем в жизни доброй сказки.
Пусть Новый год всем принесет
Удач на много лет вперед!!!
Коллектив МКДОУ д/с № 432

Неделя психологии «Сохраним здоровье вместе»
«В душе каждого ребенка есть невидимые струны.
Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат».
В.А Сухомлинский
С 22-26 ноября 2021 г. в детском саду и у нас в группе №8 «Непоседы» прошел интересный и увлекательный марафон «Недели психологии» под названием « Сохраним здоровье вместе», целью которого являлась организация совместного пространства для взаимодействия и творчества родителей, детей и сотрудников ДОУ. Идея « Недели психологии» заключалась в формировании общего настроения оптимистической тональности, настроя на «психологическую волну», стимулирования интереса к психологическим знаниям и совместной работе. Каждый день «Недели психологии» представлял собой логическое продолжение предыдущего. В задачи проведения входили: психологическое просвещение всех участников общеобразовательного процесса , повышение психологической культуры и компетентности, вовлечение воспитанников в самостоятельную творческую деятельность.
План мероприятий на неделю нам был предоставлен психологом д/с Шураевой Еленой Владимировной. И мы стали путешествовать по « загадочной и интересной стране - психологии». Проведенные мероприятия недели очень понравились детям и их родителям. Дети делились впечатлениями, как они с Еленой Владимировной «ехали на паровозе», одевали «шляпу дружбы», с волшебным мячем придумывали добрые слова пожелания и тд....Началась «Неделя психологии» с психологической акции для детей и родителей «Лестница любви».Праздничное настроение ребятам и родителям создавало яркое тематическое оформление лестницы в виде декора перил и ступеней. Ступени оформлены в виде заданий, которые предполагалось выполнить родителю и ребенку (например, «обнять», «доверьте свой секрет» и др.).
Двери группы украшены рисунками воспитанников на тему «Воспитатель глазами ребенка», «Детский сад глазами ребенка».Также было создано оформление в виде поезда добрых слов, на каждом вагоне которого написаны добрые слова, вежливые обращения друг к другу («добрый день», «приятного аппетита», «спокойной ночи» и др.).Стенгазета о вреде и пользе компьютера. Ребята беседовали на тему «Зачем нужен компьтер?» , спорили о его пользе в современном мире и какую негативную информацию он несет.
И в заключении, все дружно пришли к единому мнению: « Очень жаль!! Прошла интересная и увлекательная «Неделя психологии» под названием «Сохраним здоровье вместе». Все и родители, и дети, и педагоги трудились над благоприятным психологическим климатом, выполняя каждый день новые мероприятия. Неделя Психологии прошла в режиме диалога - целебного стиля общения, столь редкого в нашей суетной жизни. Нам удалось реализовать все мероприятия. Мы благодарны всем его участникам за поддержку и активность.
Автор статьи: воспитатель группы №8 «Непоседы» Ирина Леонидовна Шибаева

Картотека игр для тематической недели «Новый год»
Игра на координацию речи с движением «Как зимой нам поиграть»
Цель: координация речи с движением, обогащение словаря, развитие творческого воображения и двигательной подражательности, обучение элементам пантомимы, закрепление знаний детей о зимних забавах.
Как зимой нам поиграть? (Имитация движений.)
Будем мы снежки кидать,
Бабу снежную лепить (Имитация движений.)
И на горку воду лить. (Имитация движений.)
Будем мы на лыжах мчаться,
(Ноги пружинят, руки имитируют отталкивание лыжными палками от снега.)
На коньках по льду кататься,
(Руки убраны за спину. Поочередные скользящие движения то правой, то левой ногой по полу.)
Мы на санках понесемся,
(Дети садятся на пол, ноги втянуты вперед. Быстро поочередно приподнимают и опускают колени. Руки «держат веревку, привязанную к санкам».)
А потом домой вернемся. (Встают на ноги, ходят по помещению.)
Игра «Подскажи словечко»
Цели: развивать слуховое внимание, чувство рифмы
Ход игры. Взрослый читает стихотворение, дети слушают и договаривают последнее слово.
Он и добрый, он и строгий,
Бородою весь зарос,
К нам спешит сейчас на праздник,
Кто же это? ... {Дед Мороз)
Ей не нужна горячая печурка,
Мороз и холод — всё ей нипочём.
Привет всем шлет веселая ... (снегурка).
Если лес укрыт снегами.
Если пахнет пирогами.
Если ёлка в дом идет,
Что за праздник? ... (Новый год)
Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я?
Стал мне спорт родней и ближе
Кто помог мне в этом? ...
Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки,
Дайте снег! Готовы... (санки).
Автор статьи: педагог-психолог Шураева Елена Владимировна

Стр. #

Если лес укрыт снегами.
Если пахнет пирогами.
Если ёлка в дом идет,
Что за праздник? ... (Новый год)

Мчусь, как пуля, я вперёд,
Лишь поскрипывает лёд,
Да мелькают огоньки.
Кто несет меня? ... (Коньки)

Зимой, в часы веселья
Вишу на яркой ели я.
Стреляю, точно пушка,
Зовут меня... (хлопушка).

Появился во дворе
Он в холодном декабре!
Неуклюжий и смешной.
У катка стоит с метлой.
| К ветру зимнему привык
Наш приятель... (снеговик)

От года до двух дети любят играть с кубиками и пирамидками. Очень увлекательное занятие - один предмет вставлять в другой, стучать им, бросать на пол: Игрушки для этого возраста должны быть такого размера, чтобы их легко можно было схватить и удержать. Любые проявления гигантомании неуместны! Огромные машины, мишки в человеческий рост и громадные глаза неваляшек крупного размера пугают детей. После трех лет дети охотно играют "в профессии". Их обрадуют наборы для игры в доктора, парикмахера, водителя, учителя, кукольная посуда и мебель для игры в семью. У девочек должны быть куклы разных возрастов - и голышки-малышки, и "девочки" и "мальчики" постарше. Но имейте в виду: нормальный ребенок никогда не посадит даже самую роскошную куклу на полку в шкаф и не будет просто ею любоваться - он проведет ее через "все тяжкие". Поэтому не дарите коллекционных фарфоровых и авторских кукол, которым место за стеклом. В 6-7-8 лет, когда пальчики становятся ловкими, детям нравится играть мелкими или состоящими из маленьких деталей игрушками. Наступает время всевозможных конструкторов. Мальчики мечтают об управляемых машинах - теперь они их не боятся, потому что понимают, как эти механизмы подчинить своей воле. А девочки по-прежнему мечтают о Барби, независимо от того, одобряют выбор родители или нет. К новогоднему празднику ребенку можно купить карнавальную шапочку, полумаску, оставляющую открытыми рот, нос и глаза. Это может быть шапочка, изображающая лису, зайца, медведя, мышку и др. Такая игрушка побуждает ребенка передавать выразительно движения, характерные для данного животного, способствует развитию речи. Пользуясь карнавальной шапочкой дома, застенчивый ребенок смелее проявляет себя: поет, танцует, читает стихи. Новогодняя елка - большой сюрприз для всех. Педагоги рекомендуют приобрести небольшую елочку, на которую ребенок вместе с членами семьи может повесить яркие, небьющиеся шары, разные фигурки. Когда игрушек немного, каждая из них вызывает восторг малыша.
Вообще угодить ребёнку с подарком довольно сложно. Чтобы совершить это маленькое чудо, надо узнать, о чем ребёнок страстно мечтает

От года до двух дети любят играть с кубиками и пирамидками. Очень увлекательное занятие - один предмет вставлять в другой, стучать им, бросать на пол: Игрушки для этого возраста должны быть такого размера, чтобы их легко можно было схватить и удержать. Любые проявления гигантомании неуместны! Огромные машины, мишки в человеческий рост и громадные глаза неваляшек крупного размера пугают детей. После трех лет дети охотно играют "в профессии". Их обрадуют наборы для игры в доктора, парикмахера, водителя, учителя, кукольная посуда и мебель для игры в семью. У девочек должны быть куклы разных возрастов - и голышки-малышки, и "девочки" и "мальчики" постарше. Но имейте в виду: нормальный ребенок никогда не посадит даже самую роскошную куклу на полку в шкаф и не будет просто ею любоваться - он проведет ее через "все тяжкие". Поэтому не дарите коллекционных фарфоровых и авторских кукол, которым место за стеклом. В 6-7-8 лет, когда пальчики становятся ловкими, детям нравится играть мелкими или состоящими из маленьких деталей игрушками. Наступает время всевозможных конструкторов. Мальчики мечтают об управляемых машинах - теперь они их не боятся, потому что понимают, как эти механизмы подчинить своей воле. А девочки по-прежнему мечтают о Барби, независимо от того, одобряют выбор родители или нет. К новогоднему празднику ребенку можно купить карнавальную шапочку, полумаску, оставляющую открытыми рот, нос и глаза. Это может быть шапочка, изображающая лису, зайца, медведя, мышку и др. Такая игрушка побуждает ребенка передавать выразительно движения, характерные для данного животного, способствует развитию речи. Пользуясь карнавальной шапочкой дома, застенчивый ребенок смелее проявляет себя: поет, танцует, читает стихи. Новогодняя елка - большой сюрприз для всех. Педагоги рекомендуют приобрести небольшую елочку, на которую ребенок вместе с членами семьи может повесить яркие, небьющиеся шары, разные фигурки. Когда игрушек немного, каждая из них вызывает восторг млыша.
Вообще угодить ребёнку с подарком довольно сложно. Чтобы совершить это маленькое чудо, надо узнать, о чем ребёнок страстно мчтает